아동을 위한 사회적 정서 학습의 중요성 – SACAP

사회 정서 학습(Social-emotional learning, SEL)은 감정을 더 잘 이해하고 관리하며, 결정을 내리고, 다른 사람과 잘 지내고, 공감하며, 목표를 설정하는 기술을 개발하고 사용하는 과정을 포함합니다. 이러한 기술은 개인, 학교, 직장 및 사회적 영역에 걸쳐 이전할 수 있습니다. 강력한 사회 정서 기술은 긍정적인 관계를 구축하고 일반적으로 삶의 도전을 효과적으로 관리하는 데 도움을 줄 수 있습니다.

최근 몇 년 동안 사회 정서 학습(SEL)에 대한 관심이 크게 증가하였으며, 이는 학생 개발 및 복지에서의 중요한 역할을 반영합니다. SEL은 학생들이 감정을 이해하고 관리하는 데 필요한 지식, 태도 및 기술을 습득하고 효과적으로 적용하는 과정을 포함합니다. 또한 긍정적인 목표를 설정하고 달성하며, 다른 사람에 대한 공감을 느끼고 표현하고, 책임감 있는 결정을 내리는 것도 포함됩니다. 교육자로서 SEL을 교육 과정에 통합하는 것은 지원적이고 생산적인 학습 환경을 조성하는 데 필수적입니다.

남아프리카 교육 시스템의 도전 과제 해결

남아프리카의 교육 시스템은 많은 도전에 직면해 있습니다. 교사들은 제한된 자원으로 과밀한 교실을 관리하는 데 어려움을 겪고 있습니다. 종종 교실 환경은 효과적인 학습에 적합하지 않습니다. 학생들의 지속적인 비행은 다른 학생들을 방해하고, 교사에게 스트레스와 불안을 초래합니다. 이는 교사의 동기 상실과 탈진으로 이어질 수 있습니다.

남아프리카의 학생들은 모든 다른 학생들과 마찬가지로 학업 및 사회 정서적 능력을 개발하는 교육을 받을 자격이 있습니다. 이는 현재 및 미래의 도전 속에서 번창하는 데 필요한 회복력을 제공합니다. 사회 정서 학습(SEL)은 이러한 목표를 지원하는 혁신적인 접근 방식입니다. 이 접근 방식은 학생들이 학문적으로, 사회적으로, 정서적으로 발전할 수 있도록 허용합니다.

교사에게 SEL 도구를 제공함으로써 강력하고 신뢰할 수 있는 관계를 구축할 수 있습니다. 이 접근 방식은 교사, 학생 및 동료 간의 역학을 변화시킵니다. 그 결과 교실은 학생들이 안전하게 탐험하고 새로운 행동을 시도할 수 있는 긍정적인 학습 환경이 됩니다. 이 과정은 어린이와 성인이 삶을 헤쳐 나갈 수 있는 기술을 적용하는 데 도움을 주며, 학교와 직장, 그리고 사회의 책임 있는 구성원으로서의 성공을 보장합니다.

과거에 교사들은 주로 아이들의 인지적 측면만을 가르치는 데 집중했습니다. 그러나 감정 지능이 전체 웰빙과 학업 성취, 관계, 직장 및 기타 대인 관계에서 중요한 요소로 인식되면서, 전체론적 교육으로의 전환이 이루어졌습니다. 오늘날 교사들은 아이들을 전체적으로 양성하는 데 집중하고 있으며, 이들의 심리적, 정신적, 정서적 및 신체적 웰빙을 다루고 있습니다. 이 포괄적인 접근 방식은 이 모든 측면이 상호 연결되어 있으며 효과적인 학습에 필수적이라는 점을 인정합니다.

왜 SEL이 교사에게 중요한가

교육에서 SEL의 중요성은 과장할 수 없습니다. 최신 연구에 따르면 SEL 지도를 받는 학생들은 교실 행동이 개선되고, 스트레스와 우울증을 관리하는 능력이 증가하며, 자신, 타인 및 학교에 대한 태도가 개선된다고 합니다. 교사에게 SEL을 이해하고 촉진하는 것은 더 조화로운 교실을 만들고, 행동 문제를 줄이며, 학업 성공을 향상시킬 수 있습니다.

WOOP 소개: SEL을 위한 실용적인 도구

교실에서 SEL을 지원하는 혁신적인 방법 중 하나는 WOOP 전략입니다 – 희망(Wish), 결과(Outcome), 장애물(Obstacle), 계획(Plan). 이 근거 기반 도구는 학생들이 자신의 희망을 정의하고 긍정적인 결과를 시각화하며 장애물을 인식하고 이러한 도전을 극복하기 위한 실행 가능한 계획을 개발하는 과정을 안내함으로써 목표를 설정하고 달성하는 데 도움을 줍니다.

Wish: 학생들이 의미 있는 목표를 분명히 표현하도록 격려합니다.

Outcome: 그들이 희망을 이루었을 때의 최상의 결과를 시각화하도록 합니다.

Obstacle: 그들이 진행을 방해할 수 있는 잠재적인 내부 장애물을 파악하도록 돕습니다.

Plan: 그들이 이러한 장애물을 극복하기 위한 구체적인 계획을 수립하도록 도와줍니다.

교실에서 WOOP을 구현하면 학생들이 자신의 학습과 개인적 성장을 주도할 수 있는 힘을 부여받으며, 주인의식과 회복력을 기를 수 있습니다.

SEL에서 교사의 역할

교사는 SEL을 교육 경험에 성공적으로 통합하는 데 중요한 역할을 합니다. 공감, 적극적인 경청 및 효과적인 의사소통과 같은 SEL 기술을 모델링함으로써, 교사는 정서적 지능과 상호 존중을 촉진하는 교실 문화를 창출할 수 있습니다. 또한, 교사는 일상 상호작용 및 수업 계획에 SEL 원칙을 포함시켜, 학생들에게 이러한 필수 기술을 발전시킬 수 있는 지속적인 기회를 제공합니다.

학생들의 사회 및 정서적 학습(SEL)을 지원하는 것은 학교에서 점점 더 중요한 우선 사항이 되고 있습니다. 10년 전, 대부분의 조직은 학생을 위한 SEL 자원 개발에 집중했습니다. 그러나 교사의 사회 및 정서적 능력 또한 매우 중요합니다. 우리가 모델링하는 방식은 학생들의 SEL에 큰 영향을 미치기 때문입니다.

사회 및 정서적 모델링

그렇다면 학생들에게 건강한 사회적 및 정서적 기술을 모델링하고 있는지 어떻게 확인할 수 있을까요?

연구에 따르면, 교사가 자기 인식과 자기 관리와 같은 건강한 사회적 및 정서적 관행을 모델링할 때, 학생들의 SEL 결과가 개선된다고 합니다. 학생들은 존중에 대한 강의나 유도 명상 시간뿐만 아니라 일상적인 상호작용을 통해 교사에게서 SEL을 끊임없이 배우고 있습니다. 테오도르와 낸시 사이저는 “학교의 사람들은 평범하고 비범한 시간에 도전과제를 해결하는 방식에 따라 그 가치를 구축한다”고 말합니다.

SEL의 5가지 역량은 다음과 같습니다:

Self-awareness

Self-management

Social awareness

Relationship skills

Responsible decision-making

일상적인 헌신과 실천을 장려하는 프로그램을 통해, 어린이와 성인은 사회적 및 정서적 역량을 갖게 됩니다. 그들은 더욱 낙관적이고 끈질기며 회복력 있게 삶의 도전에 맞설 수 있으며, 향상된 웰빙과 성공을 경험합니다. 본질적으로, 자기 인식, 자기 관리 및 사회적 인식은 개인이 자신을 적절히 이해하고 조절하며, 다른 사람과 효과적으로 소통하고 협력하도록 하는 사회적 및 정서적 학습의 기초를 형성합니다.

SEL에 중점을 둔 PGCE 과정 추구

SEL에 대한 이해를 심화하고 이를 교실에 적용하고자 하는 교육자를 위해, SACAP의 교육학 석사 과정(Graduate Certificate in Education, PGCE)은 SEL 원칙을 교사 교육에 통합한 종합적인 프로그램을 제공합니다. 이 과정은 교육자가 자신의 교육 관행에 SEL 전략을 효과적으로 통합할 수 있도록 준비시켜, 학생들의 정서적 및 학문적 요구를 지원하는 능력을 향상시킵니다.

SACAP PGCE 프로그램의 주요 장점:

포괄적인 커리큘럼: 이 프로그램은 SEL에 강력한 중점을 두고 필수 교육 이론 및 관행을 다룹니다.

실제 적용: 교육자는 실제 교실 환경에서 SEL 개념을 적용하는 방법을 배웁니다.

전문성 개발: 졸업생들은 지원적이고 매력적인 학습 환경을 조성하기 위한 고급 기술과 지식을 갖추게 됩니다.

교육 환경이 변화함에 따라, 잘-rounded되고 회복력 있으며 성공적인 학생을 양성하는 데 있어 사회 정서 학습의 중요성이 점점 더 분명해지고 있습니다. 올바른 도구와 교육을 갖춘 교사는 이러한 변혁의 최전선에 있습니다. WOOP와 같은 전략을 수용하고 SACAP의 PGCE와 같은 프로그램을 통해 추가 교육을 추구함으로써, 교육자는 학생들의 삶에 지속적인 영향을 미치며, 그들이 학업적으로나 개인적으로 번창할 수 있도록 도와줄 수 있습니다. SACAP의 PGCE에 대해 더 알아보세요.