전문가들 사이의 난독증에 대한 오해는 어린이들이 잘못 진단될 위험이 있다

새로운 연구에 따르면 난독증을 평가하는 전문가들이 잘못된 인식을 가지고 있으며, 이는 근거 기반의 표준화된 평가 절차의 필요성을 주장하고 있습니다.

더럼 대학교가 주도한 연구에서는 조사에 참여한 난독증 전문가의 거의 절반이 난독증에 대한 최소한 하나의 입증되지 않은 지표를 믿고 있었으며, 이는 아동이 잘못 진단되게 할 수 있습니다.

275명의 난독증 전문가를 대상으로 한 설문 조사에서는, 가장 일반적인 신화—단단한 증거로 뒷받침되지 않는 것—는 난독증이 있는 사람들이 문자들을 거꾸로 읽는다는 것이며, 이는 61%의 전문가들이 믿고 있습니다.

전문가의 30% 이상도 문자가 여기저기 뛰어다니는 것이 난독증의 핵심 특징이라고 믿고 있었습니다. 그러나 이 두 가지가 난독증의 신뢰할 수 있는 지표라는 것을 보여주는 증거는 현재 없습니다.

설문조사는 난독증 평가에 참여하는 다양한 영국의 전문가들, 예를 들어 난독증 전문가, 전문 평가자, 교육 심리학자들을 대상으로 진행되었습니다. 그들에게 그들이 사용하는 평가 방법, 진단 결정 과정 및 난독증의 지표로 여기는 것에 대해 질문했습니다.

전문가의 75% 이상이 특정 학습 장애(Specific Learning Difficulty, SpLD) 평가 기준 위원회(SASC)가 권장하는 평가를 사용했지만, 응답자의 82% 이상도 추가 측정을 사용했습니다. 참가자들이 언급한 71가지의 다른 측정 방법이 있어 전문가들이 평가 과정에서 많은 다양한 테스트를 사용하고 있음을 나타냅니다.

영국에서는 현재 난독증이나 다른 학습 장애가 있는 학생을 정의하고 식별하는 공식 정책 지침이 없습니다. 대신, 진단 절차 및 기준 개발의 책임은 여러 독립적인 전문 기관에 크게 의존하고 있습니다.

연구자들은 평가 절차에 근거 기반의 지식을 통합하고 이를 정부 정책에 의해 안내할 것을 촉구하고 있습니다.

이 연구는 ‘Annals of Dyslexia’에 발표되었으며, 더럼 대학교와 타이완 국립 정상 대학교의 연구자들이 참여했습니다.

주 저자인 더럼 대학교 교육대학의 Dr. Johny Daniel은 “우리의 발견은 정부 정책이 신뢰할 수 있는 증거를 바탕으로 독서 장애가 있는 학생들이 어떻게 평가되어야 하는지를 안내할 필요가 있다는 것을 보여줍니다. 또한, 영국의 난독증 및 심리학 협회가 전문가들 사이의 잘못된 인식이 그들의 지침에서 직접 다루어지도록 하는 것이 중요합니다. 그래야 아동들이 일관된 방식으로 평가받을 수 있습니다.”라고 말했습니다.

영국에서 최대 10명 중 1명은 어떤 정도의 난독증을 앓고 있는 것으로 추정됩니다.

연구에서는 난독증을 가진 사람을 식별하는 과정에서 평가자들 간의 합의 부족이 발견되었습니다. 많은 사람들이 난독증이 독서의 핵심 영역에서의 결핍이라는 개념을 믿고 있었지만, 몇몇은 이를 개인의 독서 능력과 인지 능력 간의 불일치로 보았습니다.

연구의 난독증 전문가들은 높은 창의성(17%), 운동 능력 문제 또는 어색함(17%), 특정 색상(15%) 또는 글꼴(12%)에서 단어를 읽는 데 어려움을 겪는 것과 같은 여러 다른 입증되지 않은 난독증 지표를 사용했습니다. 경험적 데이터는 이들이 난독증의 지표로서 적절하지 않음을 뒷받침하지 않습니다.

Dr. Daniel은 “조기 식별이 절대적으로 중요하여 지원이 가능한 한 빨리 제공될 수 있어야 합니다. 그러나 우리의 연구는 난독증과 같은 독서 장애를 식별하는 데 사용되는 방법에서 상당한 변동성이 있음을 보여주며, 이는 아동이 잘못 진단되거나 아예 놓치는 결과를 초래할 수 있습니다.”라고 덧붙였습니다.